-- الرجاء الإختيار -- الأعمار من 15 إلى 24 سنةالأعمار من 25 إلى 34 سنةالأعمار من 35 إلى 44 سنةالأعمار من 45 إلى 54 سنةالأعمار من 65 إلى 74 سنةآخر

-- الرجاء الإختيار -- أفغانستانألبانياالجزائرساموا امريكاأندورياأنجولاأنتيجوانياأذريبيجانالأرجنتينأسترالياالنمسابهاماسالبحرينبنغلاديشأرمينيابابادوسبلجـيكـيابرمودابــوتـانبولـيفيابوتسوانياالبرازيلاريتريابيليزياج المحيط الهنديجزر سليمانفرجين البريطانيهبرونيابلغارياوثيقة سفر قطريةمنيماربروندابيلاروسياكـمبـودياالكاميرونكـنــداكيب فيردجزر كيمانافريقياالوسطيسـريلانكاتشـــادتشيلــيالصينجزر كرسمسجزر كوككولومبياجزر القمركونجولازائـيـركوستاريكاكرواتياكـوباقبرصتشيكوسلوفكيابيـنينالدنماركالدومينيكجمهورية دومنيكاناكوادورسالفادورياغيانا الاستوائيهغينيا الاستوائيةاثيـوبيااستونيافاروسفوكلاندفيـجـيفنلندافرنسـاغيانا الفرنسيهبولنيسيا الفرنسيهجيبوتيبوتانغابونجورجياغامبـياالمانياغانــياجبل طارقكريباتاليونانجرينلنـدجرينادياجوادريلوبغواماجواتيمالاغينياغيـانياهايتـيفاتيكانهوندوراسهونج كونجالمجــرايسلانداالهنـداندونيسياايرانالعراقايرلنديااسرائيلايطالياساحل العاججمايكـيااليابانكازاخستانالأردنكينـياكـوريا الشماليةكـوريا الجنوبيةالكويتكيرغيزيالاوسلبنانليسـوتوانالاتفياليبيرياليبياليشتنشيالتوانيالكسـمبورجماكاويامداغشقرمــالاويماليـزيامالديفيامــالـيمــالطامارتنيكياموريتانياموريشوسالمكسيكجزر مدويموناكـومـنغولياملدوفيامونتيسورياالمغربموزامبيقعمانناميبـيانوريانيبـالهولنداالانتيل الهولنديهنيو كاليدونياالبوسنا و الهرسكفانواتيانيوزيلاندانيكواراجوانيجريانيجيريانيوويجزيرة نورفكالنورويججزر الهاديباكستانبنمابابوا نيو غينيابراجواييبيــروويالفلبينبيتكيرنيابـولنداالبرتغالغينيا بيساويتيمور الشرقيةبورتوريكاقطرريونيونرومـانياروسيا الاتحاديةروانـداسنت هيلانيسنت كريستوفريسانت كيتس ونيفيسسنت لوسياوسنت بير وميكليونيسنت فينيسنتيسان مارينـيسافوتوم و برنسيتالسعوديةالسنغالصربياسـيشـيلسيراليونسنغافـوراسلوفاكيافيتنامسلوفينياالصومالجنوب افريقيازمبوابوىاسـبـانـياالصحراء الغربيهالسودانسورينامسوازيلاندالسويدسـويسراسورياطاجاكستانتايلاندتـوغــوطوكيلاوياتونجوترينادا وتوباجوالاماراتتونستركياتركمانستانجزرالترك و كايكوتوفالاوغنـدااوكرانيامقدونياسوفييتمصربريطانياتانزانياأمريكاجزر فيجنبوركينافاسواوروجواياوزبكستانفنيزويلاجزيرة ويكجزر والس وفوتوناساموا غرباليمنامم متحدةيوغوسلافيازامبـياتايوانجنوب السودانسانسيبارياجوادرياوثيقة سفرجمهورية كوسوفوفلسطين

-- الرجاء الإختيار -- 1- موظف في وزارة التعليم2- موظف في مدارس حكومية3- موظف في مدارس خاصة4- طالب5- أخرى

-- الرجاء الإختيار -- 1- دكتوراه2- ماجستير3- بكالوريوس4- أخرى

-- الرجاء الإختيار -- قياديأكاديميإداريأخرى

-- الرجاء الإختيار -- نعملا

-- الرجاء الإختيار -- 1- عبر البريد2- عبر الرسائل النصية3- عبر صفحة الويب الخاصة بالوزارة4- عبر شبكة التواصل5- أخرى

-- الرجاء الإختيار -- التربية الحوارية في تأصيل الهوية الوطنية وبناء القيم الإنسانيةالتطوير المهني وقيادة الأزماتمدى تضمين مفاهيم التنمية المستدامة في كتب الدراسات الاجتماعية بقطردور مدارس العلوم والتكنولوجيا في تحقيق التنمية المستدامةدور المنظمات غير الحكومية في تعزيز الشراكة المجتمعيةدور الإرشاد المهني في سد الفجوة بين مخرجات التعليم واحتياج سوق العملسيكولوجيا الموهوبينكُن قائد(ة) نفسك لقيادة الآخرين!إزالة صوامع البيانات وجعل تعلم الطالب مرئيًاالنهوض بتعلم الطلاب ونموهم من خلال ممارسات التعلم الاجتماعي والعاطفي

-- الرجاء الإختيار -- "المرونة والاستجابة لحالات الطوارئ"رفع مستوى التحصيل الأكاديمي باستخدام الذكاء الاصطناعي مفهوم التعلم التكيفيالمعلم القائد والتنمية المستدامةتنمية ذاتية لتنمية مستدامةتطوير مهارات التكنولوجيا للمعلمين لمواكبة القرن ٢١المواطنة الرقمية ومعايير ISTE في الممارسات التعليميةتنشئة مواهب قطرية مؤهلة ومجهزة بالمهارات المناسبة للقرن 21الواقع المعزز والافتراضي لتدريس القراءة في حصص اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بهافلسفة " STEM" في مرحلة الطفولة المبكرة كأساس للتنمية المستدامةتدريس مفهوم التنمية المستدامة على شكل قصة في صفوف التعليم المبكر التي تدرس لغة ثانية للطلبة.

-- الرجاء الإختيار -- الأسس والمبادئ العامة لبناء عناصر تعلم رقمية مستدامةتجربة مركز رؤى في ظل جائحة كورونا (كوفيد-19)دمج القيم في تدريس اللغة الإنجليزيةتقييم جودة التعليم نحو أهداف التنمية المستدامةاستخدام تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لتطوير عقلية الاستدامة للأطفال الصغار

-- الرجاء الإختيار -- توظيف أدوات التغذية الراجعة المؤثرة في رفع الكفاءة المهنيةكوتشنج القيادة التربوية تمكين للقيادة .. تمكين للتعليم و التعلمالتعلم عن بعد وعلافته بالصحة النفسية لأولياء أمور الطلبةدور قادة المؤسسات التربوية في إعداد معلم القرن الحادي والعشريندمج التكنولوجيا في حصص البث المباشر والتعلم المدمجاستجابة النظام التعليمي في كوبا لجائحة كوفيد-19